Florencia Viglizzo
Psicopedagoga (Instituto Superior Juan XXIII). Lic. En Psicopedagogía (UFLO). Curso introductorio en el Modelo DIR-FCD Floortime. Posgrado en evaluación y tratamiento neurocognitivo en niños, adolescentes y adultos. (APL Rosario). Evaluación y tratamiento psicopedagogico en niños y adolescentes con desafíos en el aprendizaje desde una perspectiva neurocognitiva.
Maria Eugenia Veccia
Lic. En Psicopedagogia – UFLO Psicopedagoga (Instituto Superior Juan XXIII) Introductorio DIR (Profectum Argentina) Formación en la Condición del Espectro Autista (Fundación CIAN) Tratamiento Neurocognitivo. De la teoría a la práctica (Aidyne) Evaluación Neurocognitiva en niños y adultos. (Aidyne)
Daniela Ortis
Licenciada en Psicología por Universidad del Salvador (USAL). Profesora en Psicología por Instituto Superior Juan XXIII. Posgrado en Psicoanálisis de niños y adolescentes en ASSAPIA. Realizó la Capacitación Anual en CEA en Fundación Cian. Realizó el Curso Introductorio del Modelo Dir-FCD Floortime. Realizó cursos varios de Estimulación Temprana, Psicología Perinatal y crianza. Trabaja con niños, […]
María José Carratala
Yamila Riazuelo
Lic. En psicología (Universidad del Salvador, USAL, 2009). Curso de posgrado de Terapia Cognitiva en niños, adolescentes y familia. Curso introductorio del modelo DIR-FCD/ Floortime (Profectum Argentina). Formación en el modelo DIR/FCD Floortime. Nivel 1 (Profectum Argentina). Tratamiento en niños con desafíos en el desarrollo. Orientación a padres.
Juliana Abigail Pilotto
Universidad del Salvador, Título: Lic. Terapista Ocupacional. Diplomatura en Neurodesarrollo (Facultad Favaloro). Certificación Argentina en Integración Sensorial (A.I.S.A.). Nivel Básico de formación del modelo DIR- Floortime (Profectum). Bases neurobiológicas de la conducta (Instituto Universitario, Escuela de Medicina del Hospital Italiano). Procesamiento Sensorial en la Vida Cotidiana: Diseñando la mejor práctica basada en la evidencia. Perfil […]
Daiana Schwerdt
Lic. en Psicopedagogía (UFLO). Psicopedagoga (Instituto Superior Juan XXIII). Especialista en Intervención y Estimulación Temprana (CEIAC). Curso introductorio al modelo DIR. Profectum Argentina (UAI). Certificada para la aplicación y corrección de la escala BAYLEY de desarrollo infantil III. (PEARSON) Nivel 1 de modelo Dir/fcd floortime. Evaluación e intervención en niños de edades tempranas desde una […]
Sabina Burgos Frayssignes
Lic. Fonoaudióloga (Universidad de Buenos Aires). Profesora Universitaria en Fonoaudiología (UCALP). Diplomatura en Trastorno del Lenguaje Infantil- Perspectiva Neurolingüística (Universidad Austral). Curso Introductorio del modelo DRI- FCD FLOORTIME. Residencia y Jefatura de Residencia Hospital “Dr. José Penna” (Bahía Blanca). Docente Adjunta de Lic. Fonoaudiología (UCALP). Atención de niños con desafíos en el desarrollo de la […]
María Ovejero
Licenciada en Psicología (USAL, 2007). Postgrado en Terapia Sistémica Relacional (FFyP, 2008). Diplomado en evaluación y tratamiento neurocognitivo de niños, adolescentes y adultos (UFLO, 2015). Evaluación y tratamiento de niños y adolescentes desde una perspectiva vincular. Orientación a padres. Terapia Familiar.
María Teresa Feeney
Licenciada en psicología (UCA). Concurrente servicio de salud mental del Hospital General de Agudos Dr. Teodoro Álvarez. Trabajó en el Ministerio de Educación del GCBA para la subsecretaría de equidad educativa, como representante del programa “Familias a la escuela”. Acompañante externo de niños en el ámbito escolar y supervisión de integraciones escolares.