Erica Soledad Pacheco
Médica. Facultad de Ciencias Médicas. UNLP. Especialista en Clínica Pediátrica (Ministerio de Salud de la Provincia de Buenos Aires) Especialista en Cardiología Infantil (Colegio de Médicos de la Provincia de Bs As). Especialista en Cardiología Infantil (Sociedad Argentina de Pediatría avalado por la Academia Nacional de Medicina) Miembro de los Servicios de Ecocardiografía HPS y […]
Yamila Riazuelo
Lic. En psicología (Universidad del Salvador, USAL, 2009). Curso de posgrado de Terapia Cognitiva en niños, adolescentes y familia. Curso introductorio del modelo DIR-FCD/ Floortime (Profectum Argentina). Formación en el modelo DIR/FCD Floortime. Nivel 1 (Profectum Argentina). Tratamiento en niños con desafíos en el desarrollo. Orientación a padres.
Juliana Abigail Pilotto
Universidad del Salvador, Título: Lic. Terapista Ocupacional. Diplomatura en Neurodesarrollo (Facultad Favaloro). Certificación Argentina en Integración Sensorial (A.I.S.A.). Nivel Básico de formación del modelo DIR- Floortime (Profectum). Bases neurobiológicas de la conducta (Instituto Universitario, Escuela de Medicina del Hospital Italiano). Procesamiento Sensorial en la Vida Cotidiana: Diseñando la mejor práctica basada en la evidencia. Perfil […]
Daiana Schwerdt
Lic. en Psicopedagogía (UFLO). Psicopedagoga (Instituto Superior Juan XXIII). Especialista en Intervención y Estimulación Temprana (CEIAC). Curso introductorio al modelo DIR. Profectum Argentina (UAI). Certificada para la aplicación y corrección de la escala BAYLEY de desarrollo infantil III. (PEARSON) Nivel 1 de modelo Dir/fcd floortime. Evaluación e intervención en niños de edades tempranas desde una […]
Guillermina Suarez
Licenciada en Fonoaudiología (Universidad Católica de La Plata). Docente en la cátedra de Neurodesarrollo de la carrera de Fonoaudiología (UCALP). Orientadora Fonoaudiológica de Equipo de Orientación Escolar (jardines de infantes).
Sabina Burgos Frayssignes
Lic. Fonoaudióloga (Universidad de Buenos Aires). Profesora Universitaria en Fonoaudiología (UCALP). Diplomatura en Trastorno del Lenguaje Infantil- Perspectiva Neurolingüística (Universidad Austral). Curso Introductorio del modelo DRI- FCD FLOORTIME. Residencia y Jefatura de Residencia Hospital “Dr. José Penna” (Bahía Blanca). Docente Adjunta de Lic. Fonoaudiología (UCALP). Atención de niños con desafíos en el desarrollo de la […]
María Ovejero
Licenciada en Psicología (USAL, 2007). Postgrado en Terapia Sistémica Relacional (FFyP, 2008). Diplomado en evaluación y tratamiento neurocognitivo de niños, adolescentes y adultos (UFLO, 2015). Evaluación y tratamiento de niños y adolescentes desde una perspectiva vincular. Orientación a padres. Terapia Familiar.
María Teresa Feeney
Licenciada en psicología (UCA). Concurrente servicio de salud mental del Hospital General de Agudos Dr. Teodoro Álvarez. Trabajó en el Ministerio de Educación del GCBA para la subsecretaría de equidad educativa, como representante del programa “Familias a la escuela”. Acompañante externo de niños en el ámbito escolar y supervisión de integraciones escolares.
Natalia Di Lucente
Maria Carolina Piro
Profesora en Enseñanza Primaria, Escuela Normal Superior, Bahía Blanca – Prov. Buenos Aires. Profesora para Sordos y Perturbados del Lenguaje, Universidad del Salvador, Ciudad de Buenos Aires – Prov. Buenos Aires. Fundadora, docente y directivo del Colegio ORAL DEL SUR. Docente de grupos de Habilidades sociales y juego de la Fundación CIAN.